發(fā)布時(shí)間：2009-12-16 10:06:38
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還記得有那么一句話(huà):地球要做的事---旋轉;江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進(jìn).有時(shí)候,我們會(huì )遇到挫折,四處碰壁,甚至覺(jué)得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月,我們對人生的天馬行空的承諾和執著(zhù),甚至經(jīng)不起現實(shí)風(fēng)雨的輕輕一擊變灰飛煙滅.于是,年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾,玩世不恭;我們感嘆命運不公,現實(shí)殘酷;我們甚至學(xué)會(huì )了放縱自己;可當再回首,風(fēng)風(fēng)雨雨依然,坎坎坷坷依舊,太陽(yáng)依舊朝升暮落,滾滾江水依然逝者如斯,我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外,一無(wú)所獲,一無(wú)所成。
所以我們不能逃避,更不能放棄,相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣,同時(shí)也要告訴自己,我是最棒的.別人行我也一定行。
我的職業(yè)規劃藍圖：
一.自我評定
1．我的成長(cháng)經(jīng)歷
1.成長(cháng)期：（出生-13歲）
1989年6月19日我出生于甘肅白銀市的一個(gè)農村家庭，幸福溫馨。自從上了學(xué)前班后，我便有了很稀奇古怪的想法！我身體素質(zhì)相對來(lái)說(shuō)較差，經(jīng)常被同齡的孩子欺負，被他們打的鼻青臉腫哭著(zhù)回家，晚上還要寫(xiě)七八份作業(yè)，不喜歡說(shuō)話(huà)，沒(méi)有朋友，喜歡一個(gè)在大家都不知道的地方一個(gè)人思考，喜歡指著(zhù)墻壁小聲的說(shuō)他沒(méi)用，也喜歡偷偷的練習拳擊，喜歡模仿爸爸寫(xiě)字的樣子，喜歡不眨眼睛細致的觀(guān)察媽媽的刺繡。
上小學(xué)后，和以前一樣的被同學(xué)們欺負，給同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)，所以成績(jì)優(yōu)秀被老師十分重視，并且保留了時(shí)時(shí)學(xué)習的習慣，順利的學(xué)習到小學(xué)畢業(yè)。
我最擅長(cháng)的是寫(xiě)字，制作小東西，自主學(xué)習與獨立思考！我最重視爸爸的眼神！我的愿望是，我將來(lái)要成為一名出色的拳擊手，打到每一個(gè)欺負自己的家伙，保護爸爸媽媽?zhuān)∥野缪莸慕巧�，一個(gè)老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同學(xué)中的軟柿子。我扮演最稱(chēng)職的角色就是我是父母心中的好孩子；我感覺(jué)自己扮演的叫色中，最想卸下的角色是一個(gè)老師心目中的可塑之才和同學(xué)中的軟柿子，因為太累，也不喜歡在很多人面前出現，怕生！緊張而又非常不自然，討厭那種感覺(jué)。
2.探索期（14-24歲）
上初中了，優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)使其他同學(xué)羨慕，而在上學(xué)不到兩周里，我爆發(fā)了，我的身上發(fā)生變異，有的錯誤不是犯了以后不能原諒，是有的錯誤就不能犯，而我犯下的剛好是不能犯的錯誤。從那時(shí)開(kāi)始，我被很多人誤解，我被迫離開(kāi)了我生長(cháng)的地方！在后來(lái)的日子里，懂得了語(yǔ)言的重要性，朋友的可貴，我要讀書(shū)，有成就再回家是我的動(dòng)力與信念。我學(xué)習著(zhù)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，用于聯(lián)絡(luò )感情和談判，我在離家很遠的地方開(kāi)始了我全新的生活，將我初中的學(xué)業(yè)草草的盲目的在2年的時(shí)間內結束了，在高中的學(xué)習生活中，我明白了很多做人的道理，融洽與溝通的重要性。
為了生存的資本與學(xué)費，東奔西跑，做過(guò)和多的職業(yè)，從學(xué)校的文學(xué)社員到槍手，從飯店做刷碗工到服務(wù)生再到切菜工，從夜總會(huì )的保安到舞員，從作網(wǎng)管接觸到計算機，學(xué)習使用PHOTOSHOP軟件。從廣告公司打雜工到設計師，從做業(yè)務(wù)積累經(jīng)驗到保險公司業(yè)務(wù)經(jīng)理。也曾淪落到乞丐的情形。
我最擅長(cháng)的是多種角色互還的從容。我最想扮演的角色是設計師，管理者以及一切“位高權重責任輕，錢(qián)多事少離家近”的非重體力工作，我最想卸下的角色是體力勞作。
再后來(lái)，我明白了，物質(zhì)發(fā)達的資本主義社會(huì )同樣需要感情生活。成功始于覺(jué)醒，心態(tài)決定命運！樂(lè )觀(guān)主動(dòng)，好發(fā)表意見(jiàn)，有管理才能思維活躍，創(chuàng )造力豐富，感情豐富為人熱情。
擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳。助人為樂(lè )、有責任心、熱情、開(kāi)朗、友好善良、易于合作的特性決定了，適合做管理工作。
3.優(yōu)劣勢分析
優(yōu)勢
綜合素質(zhì)
◆較強的學(xué)習、創(chuàng )新、領(lǐng)導、組織、協(xié)調、表達能力
◆積能看到事情積極的一面
◆沉著(zhù)冷靜的氣質(zhì)
◆大氣、踏實(shí)、認真的特質(zhì)
◆較高的思想素養
◆很高的職業(yè)操守
◆較強的語(yǔ)言與文字表達能力
實(shí)際操作
◆極強的責任感
◆做事認真，很有耐心
◆速度與效果并重
劣勢
◆做事情想得太多，不果斷
◆原則太多
◆有計劃，但實(shí)施情況不好，常常打亂
◆不喜歡一直做一個(gè)職業(yè)
實(shí)際操作
◆有時(shí)缺乏自信
◆有時(shí)優(yōu)柔寡斷
◆對其他人要求太苛刻
二、職業(yè)評定
（一）專(zhuān)業(yè)分析
1、 人力資源管理專(zhuān)業(yè)分析
主要專(zhuān)業(yè)課程：政治經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、統計學(xué)、會(huì )計學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、企業(yè)戰略管理、人力資源管理、人力資源管理經(jīng)濟學(xué)、人員素質(zhì)測評、人力資源開(kāi)發(fā)學(xué)、企業(yè)績(jì)效管理、企業(yè)薪酬管理、管理心理學(xué)、企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理、福利管理、跨國人力資源管理、行政管理學(xué)、領(lǐng)導學(xué)、人力資源管理會(huì )計、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等。
培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展，適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和滿(mǎn)足社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設需要，基礎扎實(shí)、知識面寬、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng )新意識和開(kāi)拓精神，具有良好的職業(yè)道德，具備經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)的基本理論、基本知識與能力，熟悉國內外勞動(dòng)力市場(chǎng)環(huán)境，掌握現代人力資源管理的基本理論、基本工具以及人力資源管理活動(dòng)的基本技能，能夠在中外企業(yè)、政府機構和其他非盈利組織從事人員素質(zhì)管理、崗位管理、績(jì)效管理、薪酬管理及勞動(dòng)關(guān)系管理等人力資源管理實(shí)際工作，也能在科研機構、大專(zhuān)院校從事人力資源管理的理論研究和教學(xué)工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
培養要求：
1．具有國際視角和現代觀(guān)念，理解中華優(yōu)秀文化傳統并具有一定傳統文化基礎；
2．具有較寬的知識面，且能夠牢固地掌握專(zhuān)業(yè)基礎知識和技能；
3．具有挑戰自我的進(jìn)取精神、適應環(huán)境的心理素質(zhì)以及良好的職業(yè)道德；
4．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和人力資源管理的基本理論、基本知識及定性、定量分析方法；
5．具有較強的語(yǔ)言與文字表達能力，普通話(huà)達到國家規定的等級標準；
6．具有良好的人際溝通能力以及分析和解決人力資源管理實(shí)際問(wèn)題的基本能力；
7．熟悉我國勞動(dòng)力市場(chǎng)的法規、方針政策及跨國人力資源管理的慣例和規則；
8．了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)；
9．掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
（二）崗位分析
1.人力工作的招聘原則：
（1）公開(kāi)、公平、公正原則。
（2）競爭與擇優(yōu)原則。
（3）向高學(xué)位傾斜原則。。
（4）民主集中制原則。
2、人力工作的招聘條件：
三個(gè)標準簡(jiǎn)單地說(shuō)，一是利潤；二是成本；三是時(shí)間。人力資源管理者必須把自己看作是經(jīng)營(yíng)者，所以在規劃或實(shí)施人力資源管理項目時(shí)必須關(guān)注項目的財務(wù)指標，必須能為企業(yè)創(chuàng )造利潤，必須能為企業(yè)降低成本或控制成本，必須注意時(shí)間，講求時(shí)效。
（三）環(huán)境分析
1、社會(huì )環(huán)境—大學(xué)生就業(yè)形式
近年來(lái)，隨著(zhù)高校的擴招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：
（1） 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢。
（2） 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。
（3） 大學(xué)生就業(yè)觀(guān)亟待改變。2.全國人力資源管理師資招聘信息
02年至07年10月間，通過(guò)eol發(fā)布招聘信息的企業(yè)單位及職位數量穩步增加：
時(shí)間 發(fā)布信息的企業(yè)單位 發(fā)布的職位信息數
2002年 98家 520個(gè)崗位
2003年 152家 680個(gè)崗位
2004年 226家 5300個(gè)崗位
2005年 312家 6470個(gè)崗位
2006年 455家 8630個(gè)崗位
2007年1-9月 416家 13282個(gè)崗位
3.黑龍江高校畢業(yè)生就業(yè)政策
今年，黑龍江省高校畢業(yè)生就業(yè)政策進(jìn)一步放寬。新政策規定：畢業(yè)生在校擇業(yè)時(shí)間延長(cháng)到兩年，對畢業(yè)離校時(shí)未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生，由畢業(yè)生所在學(xué)校檔案管理機構保管其檔案并免收服務(wù)費。學(xué)�？筛鶕救艘庠�，將戶(hù)口轉至入學(xué)前戶(hù)籍所在地，或兩年內繼續保留在原就讀學(xué)校，待落實(shí)工作單位后，將戶(hù)口遷至工作單位所在地。
為鼓勵高校畢業(yè)生到基層和中小企業(yè)就業(yè)，高校畢業(yè)生到農村基層支教、支農、支醫、扶貧的，經(jīng)兩到三年鍛煉后，從中選拔優(yōu)秀人員到縣、鄉的機關(guān)或企事業(yè)單位擔任領(lǐng)導工作，或充實(shí)到基層的金融、工商、稅務(wù)等部門(mén)；對到非公有制單位就業(yè)的畢業(yè)生，公安部門(mén)將放寬建立集體戶(hù)口的審批條件，及時(shí)辦理落戶(hù)手續。 同時(shí)，城市增容費、出�。ㄊ�、區）費、出系統費和其他不合理收費也將取消。
（四）職業(yè)評定小結
在知己、知彼的基礎上，我選擇了最適合自己的職業(yè)目標，并確定了職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)。
1、職業(yè)目標：企業(yè)管理者
2、計劃實(shí)施
短期計劃
2008年至2011年
畢業(yè)時(shí)除了以?xún)?yōu)異的成績(jì)拿到所學(xué)雞西大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)文憑外，同時(shí)通過(guò)英語(yǔ)二四級考試，計算機二級考試普通話(huà)測試等，同時(shí)利用空余時(shí)間積極參加社團活動(dòng)以及學(xué)校組織的各項活動(dòng)豐富自己的知識，提高自己各方面的能力。 盡快地適應大學(xué)生活，搞好同學(xué)之間的關(guān)系；找到能維持生計的兼職工作。大二，主要是初步確定自己以后的專(zhuān)業(yè)模塊，并有針對參加一些比較實(shí)在的社團，培養自己的能力。并取得大二的一些相關(guān)證書(shū)；
大三學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，有針對性地學(xué)習。出色地完成學(xué)年論文，努力將專(zhuān)業(yè)課學(xué)好，對就業(yè)情況有初步的了解；同時(shí)，學(xué)習一些課外知識來(lái)輔助專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習；搞好畢業(yè)的一系列事，當然要出色地完成實(shí)習工作。有一定的收獲，最后為大學(xué)的學(xué)習、生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句點(diǎn)。
1．學(xué)習所學(xué)專(zhuān)業(yè)課知識。
2．自學(xué)人力工作相關(guān)知識。
3考取職業(yè)技能資格證書(shū)。
4．參加職業(yè)培訓。
中期計劃
2011年至2016年
起初，盡可能留在東北，進(jìn)入人力資源管理工作，并找到一份自己喜歡而且比較穩定的工作。進(jìn)而努力學(xué)習工作知識，搞好同事之間的關(guān)系，并積累相應的經(jīng)驗，有一定的收入；
接下來(lái)，爭取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同時(shí)，也不斷地為自己充電，學(xué)習更多的東西；
首先到各個(gè)企業(yè)去應聘人力資源管理工作從企業(yè)管理的工作，努力使自己在東北穩定下來(lái)；
接下來(lái)希望自己在人力資源管理者隊伍里有所作為，并在自己的崗位上有出色的表現，得到領(lǐng)導的肯定。所以無(wú)論在哪個(gè)崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步；
最后，在自己的崗位上得到提升。積累豐富的工作經(jīng)驗，提高自己的生活水平。同時(shí)，在事業(yè)有成的情況下，感情方面也有所收獲，擁有一個(gè)
美滿(mǎn)的家庭。
1、回家見(jiàn)父親，得到認可。
2、找到穩定工作。
3、努力工作，取得一定的成就。
4、事業(yè)、愛(ài)情雙豐收
2016以后，不論是否得到父親認可，將回家孝敬父母，不再做其他打算，預備把曾經(jīng)失去的在往后的日子里彌補回來(lái)！
詳細執行計劃如下：
短期計劃（大學(xué)計劃2008年至2011年）
本人現就讀大學(xué)（專(zhuān)科）一年級，我的大學(xué)計劃是到大學(xué)畢業(yè)時(shí)拿到 證以及人力資源管理師資格證，并通過(guò)計算機一、二級 ，英語(yǔ)二、四級，普通話(huà)考試。當然，能力方面也要得到很大的提升。
短期計劃一覽表2008年至2011年
大學(xué)一年級
努力在課外工作，使自己在有經(jīng)濟條件允許的前提下完成學(xué)業(yè)。
1、認真規劃自己的學(xué)習計劃，主動(dòng)訓練，虛心向老師同學(xué)請教。
2、認真做好自己的本職工作，真正的關(guān)心每一名同學(xué)，和同學(xué)們友好相處。
3、進(jìn)一步加強對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”理論的學(xué)習，主動(dòng)的向當組織匯報自己的情況，始終向先進(jìn)人物學(xué)習，提高自己的政治素質(zhì)。
4、在社團中認真實(shí)踐廣交朋友，積累豐富的課外知識。
5、若自己能積累更多的錢(qián)，認真準備自考。
大學(xué)二年級
努力在課外工作，使自己在有經(jīng)濟條件允許的前提下完成學(xué)業(yè)。 1．做一份詳細的計劃，每達到一個(gè)目標就滿(mǎn)足自己一個(gè)愿望，當然也要制定懲罰措施。有壓力才會(huì )有動(dòng)力。
2．學(xué)習、工作要統籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。
3．自己的目標要更明確，朝著(zhù)目標奮斗，達到事半功倍。同時(shí)也要發(fā)展一下自己的興趣作為課余生活調解。
4．虛心向老師學(xué)姐學(xué)長(cháng)請教自己不懂的地方，爭取把事做得更好。
大學(xué)三年級
努力在課外工作，使自己在有經(jīng)濟條件允許的前提下完成學(xué)業(yè)。
1．采集各種資料，通過(guò)各種途徑使自己的畢業(yè)論文更好。
2．同樣要制定具體詳盡的計劃，不斷地鞭笞自己，不能放松自己。
3．爭取在大學(xué)有一個(gè)完滿(mǎn)的結局，充滿(mǎn)信心地朝自己的理想前進(jìn)。
4.出色地完成學(xué)年論文，并初步確定自己畢業(yè)論文的方向。
5爭取在畢業(yè)后就有一份穩定的工作
結束語(yǔ)
是的,腳比路長(cháng),遠方無(wú)論多遠,只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執著(zhù)、、、、、、只要頭時(shí)時(shí)燃燒著(zhù)堅定的信念,一往無(wú)前地進(jìn)行下去,就會(huì )驚訝地發(fā)現----很多所謂的遠方,其實(shí)并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風(fēng)帆,用我們青春和生命奏響時(shí)代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向;當我們勤字開(kāi)頭，不懈地搖槳時(shí)，命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，誘惑的人時(shí)刻也終將到來(lái)！